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美国著名心理学教授:思维模式,决定孩子未来的人生格局!
来源:www.ybyn360.com | 作者:引爆右脑 | 发布时间: 2019-10-18 | 270 次浏览 | 分享到:

Carol Dweck,斯坦福大学的一位横跨发展心理学,社会心理学及人格心理学的心理学家,也是一位主导思维构建的心理学家。
Carol Dweck教授将用科学研究的数据,告诉我们,固定型思维与成长型思维的差距到底有多大,它们又是如何决定着我们面对“困难”时候的不同反应,从而影响着我们的人生!
先来看看什么是成长型思维:是特指那些相信自己的智力、技能会因为挑战和付出努力后得以提高的学生,在成长型思维的影响下,这类人群在生活热爱挑战、从失败中学习、同时相信他们有战胜失败的实力和决心。
而相反,固定型思维的学生,相信智力和技能在出生的时候就已经确定,他们没有勇气面对失败且逃避挑战。

无论是成长型思维和固定型思维,这两种不同的思维模式都是相互加强的,也就是说越是成长型思维的学生,其越追求挑战,从困难中学习,战胜困难,从而他更加坚信自己的知识和技能通过战胜失败而得到了发展和提高,下一次他还是寻求同样的更高的挑战。
同样,那些固定型思维的孩子,面对失败采用逃避、甚至欺骗(作弊)或者跟比他们成绩还差的同学比较,从而惧怕和逃避困难。(这里请注意并不见得成绩优秀的孩子就是成长型思维的孩子)
Carol Dweck教授将用科学研究的数据,告诉我们,固定型思维与成长型思维的差距到底有多大。

既然成长型思维和固定型思维对孩子的未来发展如此重要,作为家长或者老师,在日常的生活和学习中如何将孩子培养成为“成长型思维”的孩子呢?
1、培养成长型思维的孩子第一步,就是你要成为成长型思维的家长,孩子会观察你如何面对困难。当孩子遇到困难时你的想法和做法,直接影响着他的对困难的态度。
2、语言是个利器,在日常同孩子的沟通中(当很多难易不同的作业摆在孩子面前的时候),我们可以说:“让我们从最简单的开始吧?”换一种说法,会有不同效果。例如:“有些作业可能需要我们多试几次才能找到答案!”

“Not Yet”的意思不是失败,而是我们还有机会可以成功,而这样的教育理念会给孩子更多试错的信心,把孩子从舒适区推出去,迎接挑战,从而让孩子们也相信他自己的能力和技巧可以通过自己的努力得以发展,任何的困难都是他们提高的机会。
3、演讲中还提到了表扬,表扬是要表扬孩子做了什么,表扬孩子努力的过程、在面对困难的时候他们表现出来的专注、付出的努力、坚持的精神以及在面对困难时他们更换不同策略的做法,简单的“你真聪明”会让孩子无所适从!
培养孩子的成长型思维,同时也是在培养坚毅的性格力量,这对于孩子走向成功的未来,有着不可忽视的影响。
心理学家通过对个人素质项目的长期研究发现,坚毅性格力量的提升可以使人终身受益。
如果孩子在学生时代提升了坚毅的性格力量,这种坚毅的性格力量,会陪伴孩子的一生,在未来的工作、生活都会有积极的影响,在工作中会更有责任心,能够努力坚持,从而取得更大的成就。
在生活中也更容易为了长远的目标而努力,过上更充实、美满的生活。